PALETA DE COLORES

Se considera color primario al color que no se puede obtener mediante la mezcla de ningún otro. Este es un modelo idealizado, basado en la respuesta biológica de las células receptoras del ojo humano (conos) ante la presencia de ciertas frecuencias de luz y sus interferencias, y es dependiente de la percepción subjetiva del cerebro humano. La mezcla de dos colores primarios da origen a un color secundario.

Los colores primarios son el rojo, el azul y el amarillo cuyos nombres adecuados (color adecuado) son el magenta, el cían y amarillo:

Es importante considerar en la paleta a los colores neutros que son el blanco y el negro:

A partir de estos colores básicos y las diferentes combinaciones se obtiene un amplio aspecto de colores muy variados que van desde los fríos hasta los cálidos:

CLASES DE EXPRESIÓN GRAFO-PLÁSTICA E IMPRESIÓN SIMPLE.

Comparto con ustedes un par de fotos del que hacer en las clases de expresión grafo plástica llevada a cabo con los niños de parvularia y las clases de impresión simple con lo niños de primer ciclo  que las disfruten!!

EXPRESIÓN GRAFO PLÁSTICA:

 

         

 

IMPRESIÓN SIMPLE:

 

 

 

          

DIBUJO Y PINTURA

A partir del mes de agosto, como parte de la formación integral de sus hijos, se estará desarrollando el taller de dibujo y pintura con los estudiantes de parvularia hasta segundo ciclo paralelo a la clase de educación musical y de la siguiente forma:

• Parvularia: taller de expresión plástica.
• Primer ciclo: taller de impresión simple.
• Segundo ciclo: taller de dibujo y yeso pastel.

Por lo cual sus hijos necesitan contar con los siguientes materiales:

Parvularia y Primer ciclo:

• 1 caja de temperas.
• 1 libreta de dibujo de 1/4.
• Trapos de algodón.
• 1 tirro.
• 1 esponja.
• 3 recipientes pequeños para agua y pintura.

Segundo ciclo:

• 1 libreta de dibujo de 1/4.
• 1 borrador maleable.
• 1 caja de yeso pastel.
• 2 lapices para dibujo un 2b y un 4b.

En algunos casos los estudiantes ya tienen parte de los materiales solo seria de completar la lista.

LOS GÉNEROS MUSICALES

Un género musical es una categoría que reúne composiciones musicales que comparten distintos criterios de afinidad tales como su función, su instrumentación y el contexto social en el que es producido o el contenido de su texto.

Los estilos o géneros de la música popular

A continuación se presenta una lista representativa, no exhaustiva, de los innumerables estilos o géneros (y subgéneros) que existen en la música popular:

Pop: Synthpop Europop Italo disco Post-disco Dance-pop Sophisti-pop Indie pop Power pop Teen pop Adult contemporary Pop latino Canción melódica Canción de autor Música electrónica: Dance Eurodance House Techno Trance Drum and bass Dubstep Breakbeat Hardcore Hi-NRG New age Downtempo Chill out Trip hop Ambient Electro Industrial

Rock: Rock and roll Rockabilly Hard rock (o rock duro) Glam rock Pop rock Garage rock Punk rock Hardcore Gothic rock Rock psicodélico Acid rock Folk rock Rock progresivo Rock electrónico Rock urbano Rock cristiano Heavy metal Thrash metal Doom metal Groove metal Metalcore Rap metal Folk metal Metal progresivo Screamo Power metal Death metal Black metal Rock alternativo Grunge Britpop Indie rock Rock industrial Rock mestizo

Música negra: Blues Boogie-woogie Blues rock Rhythm and blues R&B contemporáneo Góspel Soul Funk Música disco Rap (o hip-hop) Ska Reggae Jazz: Ragtime New Orleans jazz Dixieland Swing Be bop Cool jazz Free jazz Latin jazz Jazz fusión Jazz funk Jazz rock Acid jazz Smooth jazz Música de variedades: Cabaret Cuplé Music hall Vodevil Revista Easy listening

Música latinoamericana: Bolero Merengue Afro-cubana Beguine Bossa-nova Salsa Mambo Calipso Bachata Samba Tango Tropical Mariachi Ranchera Chachachá Reguetón Cumbia Músicas del mundo (o World music): Country Bluegrass Fado Flamenco Copla Chanson Música folk Música celta Schlager Raï Pop árabe Afrobeat Highlife Kwela J-pop K-pop Guoyue Enka Filmi

RECITAL CAMP 2014 TE ESPERAMOS

Los invitamos a participar de nuestro gran recital este sábado 19 de julio de 2014 en el auditorio de FEPADE, acordándoles que la hora de inicio del recital sera a las 10:00 a.m.  pero que los alumnos deberán estar a las 9:00 a.m. para poder resolver cualquier eventualidad y evitar que los alumnos se pierdan de participar con sus compañeros y vivir esta bonita experiencia por el hecho de llegar tarde.

Las bandas del colegio se están preparando para recibirlos, los esperamos...

!!!SE ACERCA EL RECITAL CAMP 2014!!!

Estimados padres de familia a continuación detallo el vestuario que usaran los estudiantes el próximo Recital CAMP 2014 en el cual disfrutaremos de los logros alcanzados por sus hijos en el clase de educación  musical el próximo sábado 19 de julio:

Los alumnos de primero, segundo y tercer grado:
Niños: pantalón formal azul-negro, camisa manga larga blanca, tirantes y corbatín azul-negro.
Niñas: vestido de color claro  y diadema blanca.

Los alumnos de cuarto y sexto grado:

Niños: camisa manga larga blanca, chaleco gris-oscuro, pantalón formal gris-oscuro y corbata gris-oscuro.

Niñas: blusa blanca manga 3/4 y falda negra abajo de la rodilla.

 

Los alumnos de kinder:

vestirán camisa blanca, blue jeans, zapatos negros, chamarra negra y una guitarra de juguete.

 

Los alumnos de quinto grado:

Deberán de ir vestidos todo de negro, ropa sin estampados y debe llevar *completamente cubierto el cuerpo excepto los ojos.

*completamente: camisa  o suéter manga larga, zapatos, calcetines, guantes, pantalón, pasa montaña o gorro que cubra la cabeza y el cuello todo de negro.

MARIO BROS. QUINTO GRADO.

Para los alumnos de quinto grado anexo las imágenes de la utilitaria que deberán elaborar en casa:
Se debe hacer de la forma que se muestra a continuación incluyendo el color sin cambiar nada para que sean uniformes los dibujos, estos los elaboraran en durapax de las dimensiones:

Tortuga y goomba de 60 cm.X 60

cm.                



Arbustos y nubes 60 cm. X 120 cm.



Bloques 40 cm. X 120 cm. de largo total y cada bloque de 40 cm. X 40 cm.

Hongo y flor de 40 cm. x 40 cm.


Anexo el vídeo para que tengan una idea del trabajo a realizar:

LOS INSTRUMENTOS DE PERCUSIÓN.

Un instrumento de percusión es un tipo de instrumento musical cuyo sonido se origina al ser golpeado o agitado. Es, quizá, la forma más antigua de instrumento musical.

La percusión se distingue por la variedad de timbres que es capaz de producir y por su facilidad de adaptación con otros instrumentos musicales. Cabe destacar que puede obtenerse una gran variedad de sonidos según las baquetas o mazos que se usan para golpear algunos de los instrumentos de percusión.

Un instrumento de percusión puede ser usado para crear patrones de ritmos (batería, tam-tam entre otros) o bien para emitir notas musicales (xilófono). Suele acompañar a otros con el fin de crear y mantener el ritmo.

En las orquestas se suele diferenciar entre:

• Percusión de parche
• Percusión de láminas
• Pequeña percusión

Según otro criterio, se pueden clasificar en cuatro categorías que son:

• Membranófonos , que utilizan una membrana tensada o un poco suelta.
• Micrófonos, que añaden timbre al sonido del golpe.
• Idiófonos, que suenan por sí mismos, como el triángulo.
• Placófono, placas metálicas que entrechocan.

Esta clasificación tampoco es estricta, por ejemplo, la pandereta es un membranófono y un idiófono porque tiene ambos, en la piel y en los cascabeles.

LOS INSTRUMENTOS MUSICALES

Un instrumento musical es un objeto compuesto por la combinación de uno o más sistemas resonantes y los medios para su vibración, construido con el fin de reproducir sonido en uno o más tonos que puedan ser combinados por un intérprete para producir música. Al final, cualquier cosa que produzca sonido puede servir de instrumento musical, pero la expresión se reserva, generalmente, a aquellos objetos que tienen ese propósito específico.

Los instrumentos musicales se pueden clasificar de muchas maneras tomando en cuenta variados aspectos como el sonido que producen, el material del que están hechos, su origen geográfico, entre muchas, pero siendo la mas aceptada y conocida la clasificación por la forma en que estos producen su sonido.

Es así como tenemos cuatro grandes grupos que son los instrumentos  de cuerda, instrumentos de viento, instrumentos de percusión e instrumentos electrónicos.

¿Cuantos instrumentos conoces?

¿Los reconoces por su sonido?

Prueba a ver:

COMENZAMOS EL SEGUNDO PERIODO.

Durante este primer periodo se aprendido y disfrutado mucho con la música dentro de los salones de clase pero aun falta mucho por hacer gracias padres de familia por su apoyo a la materia y mas aun por el apoyo a sus hijos.

Para este periodo por favor continuar verificando que su hijo porte su cuaderno para música y  flauta en el horario que le corresponde, así como estar pendiente de las actividades que se encuentran en la pagina oficial del colegio.

LA CANCIÓN INFANTIL:

Una canción infantil es aquella canción realizada con algún propósito para los niños pequeños y bebés. La letra suele ser muy sencilla y repetitiva, para su fácil comprensión y memorización. Además de la diversión que pueden pasar, es como los padres introducen de buena manera a sus hijos en el mundo de la música.

Los cantos infantiles son una actividad en la cual los niños aprenden, ya sea jugando y otras cantando diferentes melodías, con temas variados, que ayudan a ampliar sus conocimientos sobre el medio ambiente que los rodea y desarrollan habilidades musicales como el oído interno y el sentido rítmico mientras se relacionan.

Es importante tener en cuenta que las canciones infantiles tienen un propósito que puede ser  aprender las vocales, sobre animales, desarrollar habilidades, verbales, musicales y motrices o simplemente por disfrute y diversión por lo tanto como docente pido que no perturbemos la mente de nuestros niños diciéndoles que el contenido de estas canciones es malo o inadecuado, ya que ellos disfrutan y prenden mucho mas fácil por medio del canto.

Entre algunas de ellas tenemos:

ESTRELLITA DONDE ESTAS

CU CU CANTABA LA RANA

LA VACA LOLA

LA VACA LECHERA

ARROZ CON LECHE

EL POLLITO PIÓ

PIMPÓN

EL BAILE DEL SAPITO

Para los que ya no somos tan niños:

SUPER DISCO CHINO

LAS CUALIDADES DEL SONIDO

Hay sonidos de todas clases: largos y cortos, fuertes y débiles, agudos y graves, agradables y desagradables. El sonido ha estado siempre presente en la vida cotidiana del hombre. A lo largo de la historia el ser humano ha inventado una serie de reglas para ordenarlo hasta construir un lenguaje musical.

Las cualidades musicales y físicas del sonido son:

1-LA ALTURA:Es la cualidad del sonido que nos hace distinguir entre sonidos graves y agudos.

2- LA INTENSIDAD: Es la cualidad del sonido que nos hace distinguir entre sonidos fuertes y suaves (volumen).

2- El RITMO: Es la cualidad del sonido que nos hace distinguir entre sonidos largos y cortos (tiempo).

2- EL TIMBRE: Es la cualidad del sonido que nos hace distinguir entre diferentes fuentes de sonido.
Y acá un juego:Clic aquí

EL MUSICOGRAMA

Un Musicograma es un dibujo o gráfico que ayuda a comprender la música, a mirarla y a escucharla de forma activa 

Wuytack desarrolló un método de audición activa sobre la idea de que el alumno puede no ser capaz de leer una partitura, sobre todo si es de orquesta, pero puede comprender perfectamente su estructura, los instrumentos que van sonando, etc.

Se trata de acercar la música todo tipo de alumnos y que todos participen, disfruten y lleguen a comprenderla. Acá un ejemplo de ello:

HORARIO DE ENSAYO DE BANDA MARZO

ENSAYO DE TERCER CICLO Y BACHILLERATO VIERNES 14

ENSAYO DE SEGUNDO CICLO VIERNES 7,21 Y 28

El pentagrama  musical o pauta musical es el lugar donde se escriben las notas y todos los demás signos musicales en el sistema de notación musical. Está formado por cinco líneas y cuatro espacios o interlineas, que se enumeran de abajo hacia arriba. Las líneas son horizontales, rectas y equidistantes.

Cada una de las líneas y cada uno de los espacios representan una nota musical la cual puede variar debido a que para leer el pentagrama se necesita de un símbolo más llamado clave musical:

Dependiendo del tipo de clave que se incluya en el pentagrama así se distribuirán estas en las líneas y los espacios, para el caso particular nuestro, donde tocamos flauta dulce soprano, la clave a utilizar será la clave de sol en segunda línea, donde las notas se ubican de la siguiente manera: